Kleinschalig wanneer het moet, ruimtelijk wanneer het kan
De centrale gedachte binnen het ontwerpproces, was het creëren van een rustige en prettige leeromgeving. Ik heb geborgen leerpleintjes in het gebouw ontworpen, met daaromheen groepsruimten die passen binnen de onderwijsvisie. De pleintjes zijn gerangschikt rond een gemeenschappelijk hart waar alle stakeholders mee in verbinding staan. Zo heerst er ondanks de diversiteit aan gebruikers, rust en eenheid in het gebouw. De kleinschalige en functionele interne opzet, resulteerde in een compact gebouw met afwisselende volumes. De horizontaal gelijnde gevels lopen in elkaar over tot een vriendelijk en zacht ogende school.